Die Teilnehmer*innen erleben an praktischen Beispielen wie das, was der Frühling uns bietet, naturpädagogisch aufgegriffen und thematisch aufbereitet werden kann. Die Spiele, Aktionen und Impulse sind im Hinblick einer Bildung für nachhaltige Entwicklung ausgewählt und können leicht in die pädagogische Arbeit mit Kindern im Kita- bis Grundschulalter eingebracht werden.